想念愛爾蘭

2006.9.21

以往印象中素描教室多半在陰暗潮溼的地下室，整排日光燈照射下，每個人臉色慘白，氣氛頗詭異:p。台藝大的素描教室讓我完全改觀了！雖然一樣在地下室，但室內空間寬敞明亮，木質地板，收放人頭像及畫架的木頭櫃，一派藝文氣息；一邊牆角堆置了圓板凳，上課時大家就自己搬椅子隨便坐。

更好的是，教室外是中庭咖啡吧，如果能早點來學校，可以坐在這用餐，還有電視牆可看，這樣的環境會不會太幸福了啊！！（大心）可惜學校實在太遠了，我大概是無福消受.....（泣）

究竟「設計素描」與「素描」有何不同？老師解釋「重點在於『設計』，是必須經過思考，畫出來的東西能讓普羅大眾接受並認同的，才可稱之設計素描。」不是自己畫爽就可以的啦～這樣一講大家馬上豁然開朗，對這門課先有了正確的認知。

今天入門課是互動遊戲，全班分成兩人一組面對面，聊個幾分鐘，然後轉過頭背向對方，在紙上憑「記憶」畫出對方的臉，畫完之後再互相交換，給評語打分數。再來是拿出自己的三樣東西和對方交換，比照前例再畫出來，不同的是，老師要我們藉著畫，猜想畫者的長相或個性等等。透過這些活動，了解「記憶」之重要（註），細膩的「觀察力」之重要，還有體認到「我即是畫，畫即是我」。面相學說藉由一個人的面相可以看出其品德個性，那畫畫也是一種自我表達。

老師還講了好多好多，也蠻會搞笑的，慢慢寫吧。這應該是最令我熱血的一堂課，期許自己能畫出燦爛的火花。


註：有些天才畫家的腦袋像照相機一樣，可以把看過的景像瞬間「拍」下來存到腦中的記憶庫，等到要用的時候再完整地取出來。可參考 Oliver Sacks 著作《火星上的人類學家 An Anthropologist on Mars 》第六篇「孤絕的天才」。